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1、理智评价，引导帮助
每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以赞成用赏识的目光来看待孩子。
但是，切记“赏识”并非“袒护”，应学会理智的评价自己的孩子。举一个真实的例子：赫凡在一年级刚开始学看图写话时，一时大意忘记了段落开头要空两格，结果一段话写得蛮流利，却是顶格写的，试卷发下来，最后一题扣了10分，孩子得了有史以来的一个最低分，捧着90分的试卷，小家伙又委屈又不服气。
但我却觉得老师做的很有道理，我告诉她，老师也知道你的句子写得很完整，很棒，之所以给你扣这么多分，是因为老师想送一个教训给你!从那次以后，孩子每次写段落，哪怕是在白纸上，她都会先空两格，再开始写。
所谓“严师出高徒”，现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。至今，我都非常感激老师的良苦用心。
如今，走进三年级，作文成为孩子们语文学习中的一大难点，也可以说转折点，更应该鼓励孩子多读、多说、多些、多练，用科学理智的教育态锻方式来陪孩子度过这段时期。
2、定下目标，鼓励为主
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。
在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得雹子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。
但应该明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。
反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交加”，只能打掉孩子的上进心、积极性。正所谓“没有调查就没有发言权”，家长应戒之。在数学加shuxuejiaom让孩子成倍提高学习效率的秘密
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