（1）先易后难
先做简单题，再做难题。应根据自己的实际情况果断跳过啃不动的题目。从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，以免影响解题情绪。
（2）先熟后生
通览全卷可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。当看到难题时不要惊慌失措，应该想到试题偏难不是针对个人的，对所有考生都难，通过这种暗示，确保情绪稳定。
对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
（3）先同后异
先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。
（4）先小后大
小题一般是信息量少、易于把握，不要轻易放过，应争取在高分值之前眷解决，从而赢得时间，创造一个宽松的心理基础。
（5）先点后面
特别要指出的是，近年的题目设置多呈现为多问渐难式的“梯度题”所以要步步为营，由点到面。
（6）先高后低
即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。家长们可以搜索数学加shuxuejiaom，它是一个永久免费的网络家教。
