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上海、浙江作为全国性高等教育考试招生制度改革试点，自20年启动的高考改革将在20年迎来第一批毕业生。浙江10月学考鸭成绩公布，对20年的浙江考生来说，这是他们最早知道的一部分高考成绩。新高考方案改变了什么？围绕改革措施，学生如何在新高考中取得好成绩？记者进行了调查。
据统计，20年计划在浙江招生的各高校所有专业（类）中，54%不限鸭科目，46%设限鸭科目，其中设限为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%。按照传统文理分类，选择物理、化学、生物组合的考生可鸭95%的专业；选择政治、历史、地理组合的考生可鸭66%的专业，比现行高考34%的选择面高出近一倍。
“我这边按部就班跟着学校学，放学后外面上补习班。现在每周日下午休息，其他时候都在上课或者补习。”杭州某中学高三生告诉记者，“累是有点累，可我没觉得委屈，我想为高考拼一下。”杭州一家长吴女士有女儿正在读高三，她对新高考改革的态度平和。陈女士对记者说，“以前只补习数学和外语，现在又报了学考、鸭的提速班，其实我女儿压力蛮大的。”吴女士觉得，高考改革是进步，但现实中难免有落差。“比如，我主张孩子全面发展，新高考方案也是规定10门都得考。但实际上要求孩子刚上高一就得把计分的鸭科目和发展方向定下来。上大学还有转专业的呢，过早确定计分科目，更令孩子紧张和迷茫。”
围绕高考改革，学生如何在新高考中取得好成绩？针对这一问题，记者来到杭州新王牌教育机构，特别采访了资深高考专家，新王牌教育的李老师。李老师给各位准考生提出了几个建议，语文上，阅读复习更讲求深度，提高读解能力，着重提高书面表达能力。同时要“新题型”，提高复习的针对性；化学上，它既需要用到大量的计算，但有时又需要你用文科的思维去记忆，总结归纳成一个知识体系，做题需要有选择性，每个题目对应一个考察点；英语高三还是应充分利用教材，培养和提高综合运用语言能力。要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。
最后，李老师在采访中表示，要有积极进取的心态,希望同学们准备好复习，考出好成绩。就上述情况，记者发现新王牌补习班在应对高考时，要求学生既要准备需要掌握的内容，并且要学会复习的方法，因为高中三年的内容比较多，复习需要细心的涉及每一个知识角落。同样，充分理清复习的思维，学生可以在开学复习的时候更加轻松，也能独立自主的复习一些自己身上的漏洞点。为自己的高考做一个冲刺备战。
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