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国家的考试改革与课程改革过去20年一直在改革，从“平行教育”到“分层教育”，从“文理分科”“文理不分”等不断的切换轮番出现，改来改去之间，从政者平息了舆论，完成认为，学生却容易被改得无所适从，在可预见的将来，这种改革还会不断的轮番上演，如果规则一直在变，你讲如何确保领先？

依托新王牌教学研究院多年的研究成果，规划了从小学到高中进行了完整的教学体系，每年根据最新考试改革和课程改革优化课程，确保学生学到的都是最新课程知识，不做课改的牺牲品，甚至会研究未来改革趋势，让学生走在改革之前，提前预见未来。
 
分层教育
依据学生测试状况，按学科分为提高、强化、尖子等不同层的班级，为每一个学生建立适合的目标，让学生在过程中即时得到肯定、得到激励，让学生不断体验成功感，使学生产生一种发自内心的热情，形成学习的动力，不再把学习当成一种精神负担，而是一种乐趣，表现较强的主动性和热情。
 
每个孩子的成长过程中，对其影响最大的第一是孩子的父母，第二则是孩子的老师。除了要有好的理念和好的想法外，还要有适当的执行与之配合，这样才会让积极向上的种子在孩子的心中生根发芽。
有些孩子是遇强则不弱，而有些孩子则只适合当鸡头，不适合当凤尾。对于家长来说，则要充分了解自己的孩子，明确孩子属于哪一类，做规划的时候要具体问题具体分析，真正适合孩子的才是最好的。同时，替孩子多问些问题：我具备什么样的能力和素质，凭着现在的能力和条件，我能不能成为我目标中的那个人？如果没有这样的条件，我能不能去创造这样的条件？
“三岁看大，七岁看老。”孩子掌握多少诗歌，掌握多少单词，这些都不是最重要的。唯有培养其形成良好的习惯，这才是最为重要的。刚上初中的孩子正出于青春逆反期；21岁面临大学毕业，可能遭遇“最难就业季”，要直接工作还是读研，读研是在国内深造还是到海外留学，都需要家长提前规划。如家长希望孩子到国外读大学，那就需要孩子从高一开始在英语方面要有所准备；如果学生计划参加自主招生考试，那就要在此前多参加绘画、钢琴等培训和社会活动。
无论在初中的学习中付出了怎样的努力，最终的落脚点却似乎只有两个字“成绩”。老师、家长以此评判学生的努力程度，同学们以此作为相互追赶的标尺。很多同学都不能忍受与自己学习相当的同学的超越，更忍受不了学习不如自己的同学一下子跑到了自己的前面。怎么办？赶超他！于是又展开了一场你追我赶的争夺战。挑灯夜战到凌晨，习题做了一本又一本。

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