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　　北京博科技术有限公司把握能力行业需求，互联网+教育”与“教育+互联网”是等值的。
　　首先，从互联网与教育的关系看，无疑教育应该是心，互联网只是技术和辅助工具；教育或者说人的成长发展是目的，用于教育的互联网是手段；教育是需求的源头，互联网是更为迅速便捷保障供给的技术条件。
　　其次，从与人的关系看，没有互联网之前，人类就有数千年的教育活动。
　　当前IT产业迅猛发展，IT软件开发类人才的培养速度却无法跟上行业发展的需求，每年的人才缺口达数百万人。
　　伴随“互联网+”时的到来，企业转型升级面临重大机遇与挑战。
　　北京博科技术有限公司把握能力行业需求
　　在集成电路、软件、计算机与信息处理、现移动通信、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。培养和储备具有一定数量和质量的IT人才在这一时期异常重要。
　　准员工本科培养项目集博科技术ERP行业的资源优势，南通大学计算机科学与技术学院在IT人才培养所具有丰富的培养经验，合作培养高素质、实用的社会紧缺型IT类人才。由博科技术进行准员工招聘，并委托南通大学进行入职前的学历培养。准员工完成入职前的培训后，由博科技术安排就业，并签订劳动合同，准员工也可以自主就业。
　　学生本科毕业后可以正式被博科技术录用，专注服务世界强企业，月薪不低于元，年增幅%。为铸造学习与就业可持续发展路线，博科技术鼓励学生在工作期间继续选择读北航、北理工、山大等、高校软件工程硕士学位，读硕士学费由博科技术公司负责支付。
　　北京博科技术有限公司把握能力行业需求，从方式上看，“教育+互联网”是一种从根上施肥的方式改变教育，而“互联网+教育”则类似于一种从叶上施肥的方式改变教育。后者能改变的是教育的表面，
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前者则能深层、系统、渐进地改变教育，从两种效果来选择，结果不言而喻。

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