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广州荔湾寒假补习班新王牌小班6+2学习法
2016-11-17
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基本信息
认证状态: 未认证
信息状态: 已过期
信息类别: 中小学教育
培训类型: 初中
上课地点: 荔湾中山八路23号富力商贸402室
学校名称: 广州新王牌恒高教育
详细地址: 广州 > 荔湾区 > 中山七八路- 荔湾中山八路23号富力商贸402室
详情介绍
广州荔湾寒假补习班新王牌小班6+2学习法
一预习
预习的大要领:
1、最好在上课前一天晚上,把第二天要学的课程全部预习一遍。
2、预习的时间安排在每天的复习时间之后,因为知识是环环相扣的,把前面的基础掌握好是进一步学习的基础。
3、预习时,请把本章节的内容详细看一遍,插图和下面的备注最好都不要疏漏。
4、预习是为上课听讲做准备,因为老师没有讲过这部分内容,所以有疑惑是在所难免的。
5、预习时,力求做到独立思考、解决困惑,对于无法理解的内容,请用记号笔标注,提醒自己上课时认真听老师讲解这一点。
6、自己实在想不通,又等不及想搞明白,可以找同学讨论。通过和同学的互助把问题搞明白,也是很好的手段。
7、各个科目预习的侧重点不同,历史、政治、语文等科目,默看一两遍就行。英语最好按照单词——课文——生词——听力的步骤走一遍。理科的话,可以自己推导一下每个知识点。预习要多思考,不然就是白费时间。
8、这样进行预习吧:先以章节为单位通读课本,了解大概内容。然后标记处自己不懂的,并进行一定思考。预习如果只看书本,走马观花看一遍,并没有什么效果。
9、预习之后,对知识体系和知识本身有一个大体了解,对知识应用方法也有一个初步的感觉,才叫有效的预习。
10、不预习就听课,遇到不理解的地方,不仅会影响后面的听课进度,而且在课后也得花好大一部分时间进行理解。就算如此,往往也不能熟练地掌握,总有一种“夹生饭”的感觉。
11、高中比初中更需要预习,高中与初中最大的不同在于高中需要更积极主动的学习,培养自学能力,而锻炼这种能力的重要途径就是预习将要学习的功课。
12、对于知识点繁杂的章节,可以在纸上列一个图表,分层次的将这章的知识点列举出来,这样不仅可以让你听课时头脑更清晰,还会降低复习时的难度。
、课前预习的程锻花费的时间要因人而异:基础薄弱的同学,预习应该更加仔细和深入,最好头一天就进行,如果能做预习笔记更好。基础较好的同学,可以抓住每节课的空档时间预习,这样效率更高。
、寒暑假都是预习的好时机,你有大把的时间可以自由安排,不用顾虑作业和考试。
、在预习的过程中,并不要求自己掌握每一个知识点、每一种方法,只要求自己知道这门课是讲什么的,有哪些内容,有哪些新的思维、解决问题的办法,并对其中感兴趣的地方进一步的探讨。
二上课
要注意三个问题:
1、主动听课。  根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受。
2、注意课堂要点。  要听好课,善于抓课堂的要点,主要是指重点和难点两个方面。上课时,应有意识地去注意老师讲课的重点内容。对于难点,则可能因人而异,这就需要在预习时做到心中有数,到时候注意专心专意,仔细听讲。总之,要做到“会听”,能“听出门道”。
3、处理好听课和记笔记的关系。  应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔记是辅助的学习手段。不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中要记的内容应该有:记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,应该有摘要、有重点地记。
三复习
六种有效的复习方法:
1、课后复习法在刚听完老师的讲课之后,利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识。
2、睡前记忆法在临睡觉前需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。
3、章节复习法无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系,可以找出它们的共同之处,采用记忆法,利用思维导图把这些零碎的知识串起来,方便记忆。
4、间隔记忆法每隔一段时间对知识进行一次系统的复习,当然间隔时间不能过长,毕竟人的记忆力有限,时间过长,难免有遗忘。
5、纠错整理法平时做题的过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当进行考前复习的时候,它们是重点复习对象。
6、考前突击法在考试前做突击,虽然这种方法不可取,但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻,尤其是当你看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候,你对它的记忆便会更深,虽然不是行之有效的复习方法,但是也有其一定的效果。
四作业
五质疑
  在前面几个环节的学习中,必然会产生疑难问题和解题错误。对于疑难问题,应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决,对错题则应该注意分析错误原因,搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错,是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外,还应该通过思考,逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。  此外,准备一个“疑难错题本”,专门记录收集自己的疑难问题和典型错误也是一个有效做法。
六小结
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲,将当天所学的知识要点以提纲的形式列出,这样可以使零散的知识形成清晰的脉络,使对它的理解更为深入,掌握起来更为系统。  而在学习每一章前后,还应该有“计划”和“系统”两个环节,即在学习每一章前,应对这一章内容进行预览,根据要学习的内容制订一个学习计划,正所谓“凡事预则立,不预则废”。此外,在学完每一章后,就应该对这一章进行系统总结,常用的方法是画该章的知识网络图,它可以使对该章的知识有一系统的了解,让从“宏观”的角度来重新认识该章,实现对知识掌握的“升华”。  而对于学有余力的同学,还可以再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务,可以再参考一些参考书、课外资料,以开阔的视野。
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