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（1）说课要不要板书。
　　有老师说，说课不需要板书，我的理解是，没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，关健在于板书是否有助于你的说课。
　　（2）说课材料的积累。
　　一是在理论上，说句实话，在写说课时时间非常紧，根本来不及你去“搜肠刮肚”地想那些“似曾相识”的理论知识，所以说，在平时应该对新的理念、新的方法进行收集、整理。二是加强经验积累。
　　（3）说课中的创新。
　　说课时不能拘泥于平常的套路。如：导入、新授、巩固、总结、作业等，教师导学生学，较为统一。但有一点要强调，你要得高分，或是要得到A,，那么你的说课一定要具备二条中的一条：
　　一是在说课中，你对教材处理独到，有新意，有创意，使评委眼前一亮。
　　二是新意、创意谈不上，但你素质全面，自信、自如，很圆满。
　　（4）功夫在平时
　　平时强化自我训练，这一点，我仅打个比方。就像一开始学习游泳，说得再多，不去下水游一游，不吃几口水，恐怕是很难学会的。
　　比如平时怎么备课，平时怎么处理教材。
　　（5）时间的把握
　说课时间一般为分钟左右，有的是分，有的是20分，肯定会事先告知，老师不可赶时间，更不可拖时间，在现场说课中，有教师说课在赶场子，因为一定的时间要求的，所以只见讲者心急如焚“超速行驶”，说、说、说；听者云里雾里都跟不上趟。而有相当一部分老师在说课中准备不充分只用了三五分钟。
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